Вашій увазі представлені головні особливості аутизму у дітей дошкільного віку.
Люди, які цікавляться темою «Аутизм», могли не раз стикатися з симптоматикою захворювання в дитячому віці. Дуже часто вона представлена сумбурно, в цілому, без градації на вікові категорії. При детальному вивченні цього захворювання не варто ігнорувати вік. Давайте розберемо основні відмінності і виділимо для себе ряд ознак.
В основі такої градації лежить класифікація вікових категорій, представлена в основах вікової психології. Малюки віком 2-3 роки відносяться до періоду раннього дитинства. Головною рисою цього віку є розпад «Ми-концепції» (в поєднанні з батьками) і ряд новоутворень за типом мови і ходіння. Провідна діяльність у дитини – предметна. Симптоматика аутизму у дітей цього віку буде впиратися в наявність цих новоутворень. Вік може варіюватися плюс / мінус на шість місяців, тому вік «3 роки» з’являється в обох категоріях, зрозуміти в якій віковій категорії знаходиться трирічна дитина, допоможе наявність новоутворень і провідна діяльність.
У 3- 4 роки дитина входить в дошкільний вік і змінюється абсолютно все. Провідна діяльність – сюжетно-рольова гра. Соціальна ситуація розвитку – «Я – сам». Новоутворення: подолання егоцентризму, засвоєння морально-етичних норм, формується наочно-образне мислення.
Діагноз «аутизм» в рідкісних випадках ставлять до дошкільного віку. Подібні особливості можуть списувати на темперамент дитини. Саме в 3-4 роки вже можливо встановити цей діагноз, в силу аномалій вікової категорії.

Якщо в три роки дитина вже увійшла в категорію дошкільнят, але має особливості подібні аутизму, може простежуватися така симптоматика:
Ще одним вагомим симптомом, який необхідно виділити зі списку, є те, що малюк не може підійти з проханням до батьків. Дитина ніколи не йде на контакт перша і проявляє лише емоційну холодність, не дивлячись на прихильність до матері. Прив’язана дитина до неї через свої побутові потреби.
В 4 роки всі новоутворення повинні закріпитися. Дитина повинна комфортно функціонувати в межах цих новоутворень. Замість цього, у віці 4 років, у дітей з аутизмом виявляється більш глибока симптоматика. Вони не засвоюють морально-етичні норми і не розуміють їх потреби. Поняття «мораль» і «етика» для них туманні, вони не в силах сприймати настільки абстрактні значення. Мислять такі діти прагматично, з вигодою для себе. Звичайно, це не звична для нас вигода, а скоріше, тяга до задоволення власних потреб будь-якими шляхами. Вони можуть прив’язуватися до певної речі, довго її випрошувати, і робити все що б дістати її, після чого вони навряд чи вам її віддадуть. Вони не сприймають чужі емоції і не потребують контактів з однолітками. Іноді, вони виявляють свою прихильність через негативізм, агресію. Можуть злитися на матір і псувати її речі. Найчастіше діти мають дефекти мови. Також вагомими ознаками аутизму виступають:
Взявши до уваги всю симптоматику, виникає питання, чи можливо взагалі соціалізувати дитину з аутизмом?
У наш час дійсно існує ряд методик, спрямованих на корекцію аутизму в дошкільному віці. Їх результативність багато в чому залежить від тяжкості захворювання і часу початку лікування. Важливо якомога раніше почати корегувати особливості дитини. При цьому не варто при появі пари симптомів приписувати дитині подібний недуг. Якщо ви помітили щось, що не властиво вашій дитині – проконсультуйтеся з фахівцем. Профілактична бесіда з психологом, раз на рік, допоможе вам не помилитися.